「老师贵金属」黄金专家坐堂(新浪贵金属专家坐堂)
最近很多人在问「老师贵金属」黄金专家坐堂(新浪贵金属专家坐堂)，今天神州网就「老师贵金属」黄金专家坐堂(新浪贵金属专家坐堂)展开分析。
这几天A股大盘蹭蹭蹭地涨，身边不少炒股的朋友最近明显心情好了很多，聊天的语气也欢快了不少。继续看多A股的文章也多了很多，也有许多朋友问我怎么看。我的回答就一句话，从长期来看看好A股。为什么我这么回答？因为这么回答是个万金油的回答，一个不会得罪任何人的回答，一个挑不出毛病的回答。这也算是长期积累不得罪人的说法吧。
跟我比较熟的都知道，我做了很长时间的贵金属投资，具体来说就是黄金ETF和期货，甚至对黄金走势的分析比对股市还要多一点。在我还是贵金属小白的时候，我跟普通投资者一样，都希望来一个专家来指导进行投资。
由于大家都知道的某些历史原因，贵金属这个版块其实国内关注的人比较少，而且骗子特别多。所以直到现在看盘，我依然选择正规的大财经媒体，而这其中最方便的网页是某浪财经。刚好某浪财经里还有一个“专家坐堂”功能，每天都有“坐堂专家”来分析黄金走势，并给出一些投资建议。
所以投资黄金这么多年了，某浪财经贵金属坐堂专家也换了不少了。但是给我印象最深的就两个人，他们两位现在也依然是坐堂专家，分别是朱老师和印老师。
之所以这两位给我印象最深，不为别的，就是这两位的观点实在是太犀利，也太好记了。每次朱老师出来坐堂，当天的专家回复必定是看多平空的，我所谓万年看多就是这个意思。不论行情如何，朱老师除了某些时候给出现在波动很大，建议观望以外，剩下99%的时候都是看多、做多。早在几年前，在金价1400美元/盎司的时候就说金价早晚会涨到1800美元/盎司。
与朱老师相反，每次印老师出来坐堂，当天的专家回复必定是看空平多的，所谓的万年看空就是这个意思。而且印老师特别喜欢用顶部迹象、见顶趋势、冲高回落这些词语。早在几年前，金价1400美元、盎司的时候，印老师坚定地说金价一定会跌到920美元/盎司。因为黄金当时的开采成本差不多在850美元/盎司左右，所以印老师这个判断真可谓是语出惊人！
除了判断完全相反以外，两位专家从介绍来看，都是资深的投资人士。朱老师顶着认证黄金分析师和某报刊特约评论员的身份，加上十余年贵金属投资经历，说服力极强。印老师同样也有十余年的投资经历，并且人家还是华尔街投资老兵，实力不可谓不强。可以说，二者还真有些旗鼓相当，针锋相对的意思。
也不知道某浪财经是不是故意，还是因为几位坐堂专家实在是排不开了，所以经常能看到把印老师和朱老师排在临近的位置。曾经有一段时间是印老师周日、朱老师周一，还有一段时间是朱老师周一、印老师周二、朱老师周三。
这么排班具有非常有趣的戏剧效果，经常能看到热心网友提问。前一天的最后印老师的回复是，本周要跌30美元/盎司。然后紧接着上一条印老师的回复，朱老师对新的热心网友的回复是，本周看涨50美元/盎司。我估计要是不知道这两位老师历来的观点，光是看专家回复，大部分热心网友真的是感觉迷得一塌糊涂，完全不知道该如何回复了。
虽然如此，但是不得不说朱老师和印老师可能真的是某浪财经几位坐堂老师里名气最大的。每次都有热心网友表示，总算把您盼来了，下一步我该怎么操作啊，止损还是加仓？
究其原因，大概是因为贵金属期货的波动性实在是太大了，加上贵金属跟股票不一样，同时具有工业属性和金融属性，又没有财务报表、股利分红这样的数据可以做合适的估值。考虑到大部分人都是杠杆交易，盘中波动又非常大，所以这样旗帜鲜明的老师就很容易被记住，而且他们的观点也不是模棱两可，很快可以得到验证。
总的看，过去这一波朱老师应该是吸粉吸得比较多的，毕竟朱老师坚定看多，而黄金价格确实涨到1700美元/盎司的上方。所以每当有人质疑朱老师实力，甚至说朱老师只会看多的时候，朱老师会非常低调并且一针见血地指出，“这波价格上涨莫非是我一个人喊多喊上去的？”大概是因为朱老师底气确实很足吧。
反观一路看空的印老师，不仅把当年自己920美元/盎司的目标上调到了1400美元/盎司，而且进场被热心网友怼得死去活来。所以印老师后来越来越收敛了，一改当年刚来某浪财经时意气风发的回复，后面有人质疑他的时候，他就更加谦虚的说：这是我的分析判断，信不信由你，不足为外人道也。而且有的时候也会有支持印老师的粉丝出来说，印老师我们支持你，他们质疑你的人都不懂你，但是我们懂你。
虽然印老师和朱老师在我投资贵金属的道路上给我挖过“很多坑”，但是我还是要感谢意见截然相反的两位老师，让我明白了在这个市场上，少听专家意见，多有自己的独立判断有多么宝贵。
甚至久而久之，每当我自己想无脑看多的时候，脑子里就会窜出印老师的照片，告诉我市场上总有人会看空的。看多也好，看空也罢，投资分析在我脑海里变成了朱老师与印老师两位老师观点的交锋，想想还是蛮有趣的。
这次A股大涨，我想大概还是朱老师们赢了吧。所以有朋友问起来，我就当一个小小的“朱老师”好了。
