「孩子自己的」十一黄金周小明和爸爸(星期天小明和爸爸)
最近很多人在问「孩子自己的」十一黄金周小明和爸爸(星期天小明和爸爸)，今天神州网就「孩子自己的」十一黄金周小明和爸爸(星期天小明和爸爸)展开分析。
代沟是指，两代人之间，价值观念、行为方式和爱好等各个方面的差异、冲突和对立。
不少家长反馈，孩子越来越大了，与父母之间的交流却越来越少了，甚至与父母沟通起来非常困难，软硬不吃，油盐不进。
我们虽然知道孩子成长的过程漫长，中途会遇到诸多问题，让家长甚是头疼，这个时候，往往家长们都习惯采用武力镇压，但这样的效果有吗，显然不行，不然也不会有那么多的孩子来我校咨询了。
那么为何孩子不愿意和父母交流了呢，其实在亲子沟通中，尊重是最重要的前提，但是很多父母都忽略了这一点。
案例分享
小明的妈妈和小明的爸爸偷看了孩子的日记本后十分惭愧，因为他们突然意识到了，自己上初中的女儿小明，已经很久没有和他们进行一场亲子之间的谈话了。
回到家之后，小明就把自己闷在房间里，只有吃饭的时候才出来。安安静静地吃完饭后，小明又窝到了自己的房间里。
为了了解青春期的孩子为什么不愿意和父母交流，小明的爸爸妈妈做了一件十分不尊重女儿隐私的事情，那就是趁孩子去上学的时候偷偷翻看了孩子的日记本。
这不看不知道，一看吓一跳。看完女儿日记本上记录的心路历程，他们羞愧难当，觉得自己没有尽到自己作为父母应尽的义务。
女儿在日记本上写道：“今天和爸爸妈妈说我考了班级第九名，可是却没有得到我预期之中的回应。他们只是夸了一句‘真厉害’，然后给了我200元奖励，就把这件事情揭过去了。
他们都不知道我为了考出好成绩这件事情付出了多大的努力，就这么一句简简单单的夸奖，一点都不走心。我一点都没有感觉到被重视和尊重。”
如果孩子发现父母的言行不一致或没有达到自己的位置，他们将从自己的想法的角度做出某些判断，并用质疑的眼神对待家长。
今天我们就来总结一下，孩子为何不愿意和家长沟通，我们不妨换位思考下，站在孩子的角度看这些地方是否做的不足：
01
不关心我的内心想法
爸爸妈妈为什么就是不明白我到底需要什么？
为什么他们就喜欢把自己的思想强加给我？
我为什么要顺着他们规划好的路线走下去？
对于孩子的想法，如果父母不去听，不去尝试与孩子交流，怎么能知晓孩子的想法呢，毕竟亲子沟通是双向的，但有些父母和孩子沟通时，往往处于高高在上的态度。让孩子闭嘴，打断孩子说话。
不是孩子不想沟通，而是没被家长允许，久而久之，孩子就封闭了自己，你这个时候在想知道孩子的想法，难了！
02
对我各种提要求，自己却做不到
家长总抱怨孩子不听话，不拿自己的管教当回事。那就要看看平时父母是否有双标行为。
例如家长可以抱着手机玩，却告诉孩子快点写作业，看书去。当孩子反问，为什么你可以看手机，家长给出的理由：“我是大人，你是孩子”。
这种解释在孩子心中是苍白无力的，这就会产生一种“凭什么”的心理，觉得父母说的话没有权威，才会产生沟通无效的结果。
03
他们认为的教育就是被大道理淹没
孩子每次与家长交流时，都会被大道理所淹没，家长总是强迫孩子去认同家长口中的大道理，导致孩子们不愿意跟家长沟通，因为这根本不能让孩子们感受到交流的乐趣，得到的只有被强迫的反感。
04
孩子到了叛逆期不愿沟通
有的孩子到了一定的年纪时，会迎来属于自己的叛逆期。处于叛逆期的孩子，什么事情都想和父母对着干，做事和说话的方式更是特立独行。
在这个年纪的孩子，不愿意将自己的心事呈现在大众眼前，哪怕是他的父母，也无法真正走进她的内心。
05
不征得我的同意，替我做很多决定
总有一些家长，在没有征得孩子的同意下私自给孩子做了许多决定，甚至提了很多孩子不喜欢的要求，比如让孩子去学习根本不感兴趣的学习班，在孩子跟家长表达了不喜欢的情况下仍然我信我素，让孩子们觉得跟家长沟通是根本行不通的，所以才会不愿意跟家长沟通。
06
跟我“聊天”，话题只有“学习”
“爸爸妈妈跟我聊天，话题永远都是学习，没完没了地问我最近学习咋样，这让我很烦躁。”
还有很多原因，这里就不一一罗列了......
美国语言学家艾伯塔·梅瑞宾提出过一个著名的公式：沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。
我们作为孩子的父母，想要和孩子建立起有效的沟通渠道，可以利用这个“沟通公式”，用良好的态度和积极的反馈与孩子进行深度的交流。
当沟通的方式用对了，沟通也就不再困难。
因此，在孩子小学时期，父母可以试着用孩子的方式与孩子建立沟通。
1、想让孩子对父母敞开心扉，第一步是听。
孩子所要跟父母分享的事，也许在成人眼中根本不值一提，但在孩子的小世界里，这就是他的头等大事了。
听，看起来很简单，做起来却需要父母有足够的耐心。当孩子和你交谈时，家长最好“放下手里一切的工作”。
2、利用吃饭、睡前的时间与孩子聊天。
人们在放松的时候最容易向人敞开心扉。我们家在晚餐时间，每个人会在就餐时顺便分享一下自己今天工作和学习的情况。
因为这个时间段我们不需要赶时间，每个人都可以就自己想法，对其他人所说的事情或提出的问题表达自己的看法。
3、当孩子说自己被老师批评时，不要急于对其孩子进行责备。
孩子在学校已经被老师批评过，已经知道自己的错误，其实心里已经很难过。
作为父母我们可以给出自己的观点和建议，就事论事，不要一味的指责孩子的过错。
4、记住孩子感兴趣的话题，主动和孩子交流。
主动询问孩子的兴趣，即使是游戏、动画，只要你问，孩子一定会乐意跟你分享，通过这些也可以消除你们之间的隔阂。
让孩子知道你对他做的事情感兴趣，下次有什么新的乐趣，孩子一定愿意先和你分享。
孩子不是小大人，他们自成一个物种，大人是另外一个物种。孩子有自己的世界、自己的敌人、自己的规则。在孩子小学时期，父母可以试着用孩子的方式与孩子建立沟通。
